護(hù)理虛擬仿真-大量不保留灌腸仿真
2024/10/14 15:30:45

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真操作目的

1、 刺激腸蠕動(dòng),軟化糞便,解除便秘,排除腸脹氣,減輕腹脹;

2、 應(yīng)用低溫溶液為高熱患者降溫;

3、 清潔腸道,為某些手術(shù)、檢查或分娩做準(zhǔn)備;

4、 稀釋和清除腸道內(nèi)的有害物質(zhì),減輕中毒。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真操作準(zhǔn)備

1、評(píng)估并解釋:

(1)評(píng)估患者并解釋:評(píng)估患者的基本健康狀況及配合程度,并解釋此操作目的;

(2)患者準(zhǔn)備:取舒適、安全易操作的體位,了解灌腸的目的,過程和注意事項(xiàng),并配合操作;

(3)護(hù)士準(zhǔn)備:衣帽整潔,修剪指甲,洗手、戴口罩;

(4)用物準(zhǔn)備:

①治療盤內(nèi)備灌腸筒一套或一次性灌腸器,肛管(24-26號(hào)),血管鉗,潤滑劑,棉簽。

②治療盤外備衛(wèi)生紙,橡膠或塑料單,治療巾,彎盤,便盤,便盤巾,輸液架,水溫計(jì),屏風(fēng)。

③灌腸溶液:常用0.1%~0.2%的肥皂液,生理鹽水。成人每次用量為500ml~1000ml,小兒每次用量為200ml~500ml。溶液溫度為39~41攝氏度,降溫時(shí)用28~32攝氏度,中暑用4攝氏度。

(5)環(huán)境準(zhǔn)備:關(guān)閉門窗,屏風(fēng)遮擋。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真操作步驟

(1)備齊用物攜至床邊,向病人解釋,囑其排尿,屏風(fēng)遮擋。

(2)病人取左側(cè)臥位,雙膝屈曲,露出臀部,墊治療巾及橡膠單于臀下,彎盤放于臀邊。不能自我控制排便的病人可取仰臥位,臀下墊便盤。蓋好被子,只暴露臀部。

(3)掛灌腸筒于架上,液面距肛門40~60cm,潤滑肛管,并排氣,夾緊肛管。

(4)將肛管輕輕插入直腸(成人7~10cm,小兒4~7cm),松開夾子,使溶液緩慢灌入。

(5)觀察液體灌入情況,如灌入受阻,可稍移動(dòng)肛管;有便意時(shí),適當(dāng)放低灌腸筒,并囑病人深呼吸。

(6)液體將流完時(shí),夾緊橡膠管,用衛(wèi)生紙包住肛管拔出,放彎盤內(nèi),擦凈肛門。囑病人平臥,保留5~10分鐘后排便。對(duì)不能下床者,應(yīng)給予協(xié)助。

(7)整理床單元,清理用物,并做好記錄,如1/E表示灌腸后大便一次。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真注意事項(xiàng)

(1)掌握灌腸的溫度、濃度、流速、壓力和液量,如為傷寒病人灌腸,溶液不得超過500ml,壓力要低(液面距肛門不超過30cm);降溫灌腸應(yīng)保留30分鐘后排出,排便后30分鐘測體溫,并記錄。

(2)灌腸過程中注意觀察病人反映,若出現(xiàn)面色蒼白、出冷汗、劇烈腹痛、脈速、心慌、氣急等,立即停止灌腸并通知醫(yī)生進(jìn)行處理。

(3)禁忌證:急腹癥、消化道出血、妊娠、嚴(yán)重心血管疾病等不宜灌腸。

(4)操作時(shí)盡量少暴露病人肢體,保護(hù)病人自尊心,并防止受涼。

(5)肝性腦病病人禁用肥皂水灌腸,以減少氨的產(chǎn)生和吸收;充血性心力衰竭病人或水鈉潴留病人禁用生理鹽水灌腸。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸醫(yī)患溝通

1、灌腸后飲食是非常重要的,可以減少灌腸的負(fù)擔(dān),促進(jìn)腸胃的營養(yǎng)吸收,讓灌腸之后可以更快恢復(fù)到原來的狀態(tài)。應(yīng)該以清淡的飲食為主,不要經(jīng)常吃垃圾食品,刺激性的食物。

2、除了飲食之外,衛(wèi)生防護(hù)也很關(guān)鍵,每一種食物都要保證干凈安全。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真視頻教學(xué)

實(shí)操教學(xué)視頻。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)大量不保留灌腸仿真功能模塊介紹:

1.  器械學(xué)習(xí)(大量不保留灌腸仿真)

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-器械學(xué)習(xí)模塊:提供標(biāo)準(zhǔn)器械庫,器械庫中包含全部實(shí)訓(xùn)科目中需要用到的醫(yī)療器械,所有器械分類編碼按照《國標(biāo)-醫(yī)療器械分類目錄2018》標(biāo)準(zhǔn)分類。所有器械全部包含720度全視角認(rèn)知、設(shè)備使用、儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)說明等。

2.  自主學(xué)習(xí)(大量不保留灌腸仿真)

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-自主學(xué)習(xí)模塊:解決從理論知識(shí)點(diǎn)到實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境中應(yīng)用認(rèn)識(shí)問題。配套相關(guān)理論知識(shí),使學(xué)員對(duì)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容有整體把握。對(duì)關(guān)鍵操作步驟梳理讓學(xué)員思路更清晰。把每個(gè)實(shí)訓(xùn)科目的操作目的、操作準(zhǔn)備、操作步驟、注意事項(xiàng)、醫(yī)患溝通、實(shí)操視頻等內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。學(xué)員可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化梳理。

3.  自主仿真(大量不保留灌腸仿真)

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊:解決實(shí)際操作業(yè)務(wù)流程認(rèn)知學(xué)習(xí)的問題。把各個(gè)科目標(biāo)準(zhǔn)化操作流程進(jìn)行分步驟細(xì)化,虛實(shí)高度結(jié)合,學(xué)員可以根據(jù)自己對(duì)該科目的掌握情況,選擇由任一步驟開始仿真訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺強(qiáng)化技能。采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)逼真呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場景、設(shè)備、用品工具等。在自主仿真訓(xùn)練模式下虛擬仿真操作流程帶引導(dǎo)提示。護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊可隨意選擇每個(gè)步驟進(jìn)行操作訓(xùn)練,增加學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性,便于每個(gè)學(xué)員根據(jù)自己掌握情況進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。

4.  標(biāo)準(zhǔn)仿真(大量不保留灌腸仿真)

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-標(biāo)準(zhǔn)仿真模塊:解決實(shí)際操作技能訓(xùn)練的問題。要求學(xué)員按照標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程進(jìn)行全步驟仿真訓(xùn)練。不得跳過任何步驟,強(qiáng)化學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)化操作。支持多人同時(shí)在線學(xué)習(xí),學(xué)員不受時(shí)間、地點(diǎn)限制,可隨時(shí)操作學(xué)習(xí),節(jié)約時(shí)間,提高效率。結(jié)合高精度虛擬醫(yī)院場景進(jìn)行教學(xué)和練習(xí),增強(qiáng)真實(shí)感和沉浸感。配合虛擬場景、平面圖像、動(dòng)畫、音頻視頻等,互動(dòng)更直接、更豐富,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??稍谔摂M場景中進(jìn)行虛擬實(shí)訓(xùn),最大程度上減少對(duì)實(shí)習(xí)資源的浪費(fèi)。

5.  考試測評(píng)(大量不保留灌腸仿真)

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-考試測評(píng)模塊解決技能鑒定問題。在標(biāo)準(zhǔn)仿真模式下,每個(gè)操作步驟都會(huì)有對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)和注意事項(xiàng)的考核題目,學(xué)員在完成仿真訓(xùn)練的同時(shí)完成考評(píng),教學(xué)同時(shí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)考核,加深對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)讓老師知道學(xué)員的執(zhí)業(yè)技能水平。