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虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)意義——河南蘭幻
2022/4/21 9:03:34

按照現(xiàn)有條件我們可以對(duì)建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室做出如下條件分析:

隨著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展,每天我們都在為了生活和發(fā)展而努力,現(xiàn)代社會(huì)需要更多技能型人才,因此,在院校培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才是非常重要的。為滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以及社會(huì)發(fā)展需要,我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)建設(shè),拓展更多專業(yè)領(lǐng)域,增加實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目,將一些考驗(yàn)動(dòng)手能力極強(qiáng)的專業(yè),改善學(xué)習(xí)方式,實(shí)踐大于理論學(xué)習(xí),提前進(jìn)入實(shí)踐培養(yǎng),并提升學(xué)生實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)境條件。但實(shí)踐改善并非“一步登天”,我們需要根據(jù)現(xiàn)有的形式,并慢慢的做出教學(xué)改變。

我們首先需要了解一下目前專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀,通過傳統(tǒng)教學(xué)以及實(shí)踐教學(xué)的方式,引導(dǎo)學(xué)生參與更多學(xué)習(xí),但我們也都明白,目前的專業(yè)教學(xué),理論更大于實(shí)踐學(xué)習(xí),雖然教學(xué)中,多媒體的出現(xiàn),已經(jīng)讓這些專業(yè)教學(xué)有了改善,學(xué)生們可以通過查看多媒體的視頻以及圖片教學(xué),來了解專業(yè)的重點(diǎn),但人才濟(jì)濟(jì),畢業(yè)季以后,各種實(shí)習(xí)之間的競爭又會(huì)非常激烈,而且,實(shí)習(xí)階段過長,用工成本也要考慮時(shí)間問題,因此,對(duì)待具備專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)生,就有了首先選擇的優(yōu)勢(shì)。但統(tǒng)一看教學(xué)現(xiàn)狀,我們所缺乏的仍舊是實(shí)踐學(xué)習(xí),在校園內(nèi)的實(shí)踐學(xué)習(xí),大家站在統(tǒng)一起跑線上,人數(shù)較多,校園內(nèi)卻僅有幾臺(tái)實(shí)踐設(shè)備,教師也懂得教學(xué)資源缺乏會(huì)帶給學(xué)生的影響,但教學(xué)經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)場地卻也是一個(gè)難題,因此,河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司推薦使用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)。

建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)非常有必要性和可行性:

這是因?yàn)?,目前崗位?duì)人才的要求更高了,而且,很多行業(yè)對(duì)于新手小白并不友好,需要處理的事項(xiàng)較多,而且還有很多安全注意事項(xiàng),因此,這就需要啟用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室,建設(shè)校園內(nèi)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室,也是國家教育部門一直在推薦做的事情,建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室,使學(xué)生們能夠有充足的實(shí)踐機(jī)會(huì),并且還能夠?qū)W到一些額外的知識(shí),譬如對(duì)設(shè)備的認(rèn)知,設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)的拆卸與安裝,設(shè)備的實(shí)驗(yàn)了解、實(shí)驗(yàn)的操作流程學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作流程考核等等。

虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)集“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)環(huán)境和專業(yè)綜合性較強(qiáng)的領(lǐng)域,從演示到教學(xué)、從基本技能實(shí)訓(xùn)到項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)多層面,為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)作有力的保障。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)等方面,有著其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的獨(dú)特作用。

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