一、基本概述

1.1實(shí)驗(yàn)原理：

平流式沉淀池由進(jìn)、出水口、水流部分和污泥斗三個(gè)部分組成。池體平面為矩形，進(jìn)出口分別設(shè)在池子的兩端，進(jìn)口一般采用淹沒進(jìn)水孔，水由進(jìn)水渠通過均勻分布的進(jìn)水孔流入池體，進(jìn)水孔后設(shè)有擋板，使水流均勻地分布在整個(gè)池寬的橫斷面；出口多采用溢流堰，以保證沉淀后的澄清水可沿池寬均勻地流入出水渠。堰前設(shè)浮渣槽和擋板以截留水面浮渣。水流部分是池的主體，池寬和池深要保證水流沿池的過水?dāng)嗝娌妓鶆?，依設(shè)計(jì)流速緩慢而穩(wěn)定地流過。污泥斗用來積聚沉淀下來的污泥,多設(shè)在池前部的池底以下，斗底有排泥管，定期排泥。

1.2虛擬仿真軟件的優(yōu)勢(shì)

隨著計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)的迅速發(fā)展和大面積普及推廣,虛擬仿真軟件應(yīng)運(yùn)而生。虛擬仿真軟件改變實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的構(gòu)建模式,突破實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)空限制,提升實(shí)驗(yàn)設(shè)備的整體性能，是繼理論研究和實(shí)驗(yàn)研究之后的第三種科學(xué)研究方法。

虛擬仿真軟件是指在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的各種虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)者可以像在真實(shí)的環(huán)境中一樣，完成各種預(yù)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，所取得的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練效果等價(jià)于甚至優(yōu)于在真實(shí)環(huán)境中所取得的效果。

虛擬仿真軟件易于構(gòu)建、易于實(shí)現(xiàn)便于異地在線檢測(cè)和遠(yuǎn)程測(cè)控，可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及現(xiàn)有設(shè)備搭建功能強(qiáng)大的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，從而節(jié)省大量的購置設(shè)備費(fèi)用，顯著降低實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理成本。虛擬仿真軟件可以提供開放式實(shí)驗(yàn)環(huán)境。學(xué)生可以打破時(shí)間和地域的限制完成相關(guān)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

虛擬仿真軟件，使學(xué)生進(jìn)入虛擬場(chǎng)景，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，自行設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。虛擬仿真軟件不僅能鍛煉學(xué)生的獨(dú)立構(gòu)思和設(shè)計(jì)能力，而且能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，這樣更有利于培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。同時(shí)，提高是實(shí)驗(yàn)效果、效率、效益!

平流式沉淀池實(shí)驗(yàn)，設(shè)備按照現(xiàn)實(shí)中設(shè)備1:1進(jìn)行還原，學(xué)生可以通過實(shí)驗(yàn)，與平流式沉淀池實(shí)驗(yàn)進(jìn)行交互，按照流程一步步的完成污水沉淀處理實(shí)驗(yàn)。

該實(shí)驗(yàn)?zāi)J(rèn)進(jìn)入為自主漫游狀態(tài)，用戶使用鼠標(biāo)、鍵盤交互可以在該場(chǎng)景中自行漫游，查看教室環(huán)境，了解實(shí)驗(yàn)設(shè)備等等。

漫游：用戶認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境產(chǎn)生較深刻的印象，解決專認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施設(shè)備，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施、設(shè)備初步認(rèn)識(shí)；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的初步認(rèn)識(shí)，

實(shí)驗(yàn)：使操作者熟悉操作流程，了解操作過程邏輯關(guān)系；使操作者熟悉工具使用及安裝拆卸順序關(guān)系；使操作者高度重視安全操作與安全生產(chǎn)及誤操作帶來的嚴(yán)重后果。

交互：使用鼠標(biāo)、鍵盤操作，對(duì)屏幕畫面仿真實(shí)物實(shí)施自主操作，實(shí)現(xiàn)實(shí)操仿真學(xué)習(xí)。使學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容加深理解，并充分記憶。

平流式沉淀池虛擬仿真軟件功能：設(shè)備認(rèn)知、實(shí)驗(yàn)操作、重新開始、系統(tǒng)關(guān)閉。

2.1設(shè)備認(rèn)知

點(diǎn)擊場(chǎng)景功能菜單“設(shè)備認(rèn)知”功能，設(shè)備認(rèn)知是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分。只有認(rèn)識(shí)設(shè)備以后，在接下來的實(shí)驗(yàn)中，才可以更加順暢的完成實(shí)驗(yàn)。

平流式沉淀池設(shè)備認(rèn)知：電控制箱、調(diào)速電動(dòng)機(jī)、進(jìn)水泵、沉淀池、配水箱、閥門、流量計(jì)等。

        點(diǎn)擊左側(cè)設(shè)備列表，場(chǎng)景中會(huì)根據(jù)所選擇的設(shè)備部件，自動(dòng)漫游到該設(shè)備處，并以綠色高亮提示選擇設(shè)備，右上角顯示該設(shè)備基本作用/用途。

        電控制箱：

        沉淀池：

        更多設(shè)備再次不一一進(jìn)行演示，用戶可以進(jìn)入該實(shí)驗(yàn)軟件，了解更多詳情。

2.2實(shí)驗(yàn)操作

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)一些現(xiàn)實(shí)中不容易實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，可以視為一種提高學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑。通過在模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，在比較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)生可以模擬許多場(chǎng)景，并快速地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較和分析，從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的建立。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性也是其具有創(chuàng)新能力的另一個(gè)重要方面。

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)具有實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高效性，可以節(jié)省學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)間。這是因?yàn)樘摂M仿真實(shí)驗(yàn)可以在較短的時(shí)間內(nèi)完成，大大加快了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)程，并對(duì)師生的時(shí)間成本進(jìn)行有效控制。通過虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，教師可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)過程更加精細(xì)和有序，這也可以有效地提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。

點(diǎn)擊“實(shí)驗(yàn)操作”功能按鈕，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)功能

按W S A D鍵進(jìn)行前后左右移動(dòng)

按鼠標(biāo)右鍵進(jìn)行視角角度旋轉(zhuǎn)

開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

        在電控制箱內(nèi)，點(diǎn)擊總電源開關(guān)，打開總電源，右側(cè)總電源指示燈亮起。

        依次在電控制箱內(nèi)點(diǎn)擊進(jìn)水開關(guān)。指示燈亮起。

        點(diǎn)擊并打開上水閥，沉淀池開始上水

        在電控制箱內(nèi)打開刮渣開關(guān)

        更多實(shí)驗(yàn)交互過程請(qǐng)咨詢河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司，了解更多詳情。

2.3重新開

重新開始進(jìn)行平流式沉淀池實(shí)驗(yàn)。

學(xué)生能夠反復(fù)進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，熟練了解平流式沉淀池的實(shí)驗(yàn)過程。

2.4.系統(tǒng)關(guān)閉

關(guān)閉本系統(tǒng)，退出。